RINKRANK
CULTUURBESCHOUWING
Dit is een van de belangrijke vakken in de school. Er wordt dan ook voor gezorgd dat geen enkel kind deze activiteit mist.
In de lagere school worden de lessen cultuurbeschouwing steeds aan 2 klassen tezamen gegeven.
Deze lessen zijn dus steeds klasoverschrijdend.
De lessen bestaan uit een verhaal en een verwerking ervan onder de vorm van een tekening of een opstel. Soms ook een schilderij.
Er zijn twee lesuren per week. De twee leerkrachten vertellen om beurt.
INHOUD
alle verhalen die in de loop der eeuwen zijn ontstaan en van betekenis zijn gebleken in de cultuur.
Het gaat vooral om: sprookjes (vooral volkssprookjes), fabels, heiligenlegenden, plaatsgebonden legenden, literaire legenden, bijbel en mythologieën.
INHOUD PER GROEP
Kleuters:
bakersprookjes, kaboutersprookjes, sprookjes van Grimm en enkele sprookjes van Andersen
klassen 1en 2:
Sprookjes van Grimm, sprookjes van Andersen (een beperkte keuze), sprookjes van Bauer (enkele), volkssprookjes uit verschillende landen en streken.
Fabels van o.a. De La Fontaine en vooral van Aesopus. De fabels worden verteld zonder de zedenles.
Heiligenlegenden
klassen 3 en 4
Plaatsgebonden legenden (bijvoorbeeld Lange Wapper).
Verhalen uit de wereldliteratuur: bijvoorbeeld Robinson Crusoë, Robin Hood, Willem Tell, De Vliegende Hollander, Don Quichote, Gullivers reizen, Pinokkio, enz.
Bijbelverhalen uit het Oude Testament (een keuze daaruit) en enkele verhalen uit het Nieuwe Testament.
klassen 5e en 6
Mesopotamische mythologie: Gilgamesj
Egyptische mythologie: Het Egyptisch Dodenboek (Osirismythe)
Griekse mythologie als hoofdbrok
De Ilias en de Odyssee
Noors-Germaanse mythologie (Odinmythe)
Finse mythologie (Kalevala)
Middeleeuwse sagen en legenden : bijvoorbeeld De Volsungsage (met Sigurd de drakendoder), de Nibelungen enz.
In de geschiedenisperiodes van 5e en 6e klas komen nog andere mythologieën aan bod (bijvoorbeeld de Indische).